单元视角下小学数学学习设计实践研究——以沪教版二年级“三位数加法”单元为例

作     者：阙思懿 

作者机构：上海市浦东新区世博家园实验小学 

出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：20-23页

摘      要：在新时代背景下,我国教师的教学方式正在发生质的改变,教师教学更关注学生的实际获得。保障每名学生的学习权,帮助学生学会学习,培养学生的学科核心素养是基础教育课程改革的中心任务。本文以沪教版二年级“三位数加法”单元为例,探讨从单元教学出发进行学习设计,促进学生深度学习,培养数学学科核心素养。

主 题 词：单元教学 学习设计 深度学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109165...