基于拆书教学法的线性代数教学探索与实践

作     者：欧阳苗 欧启通 OUYANG Miao;OU Qitong

作者机构：厦门理工学院应用数学学院福建厦门361000 西南交通大学数学学院成都610000 

基　　金：福建省教研教改重大项目(FBJG20200126-01) 

出 版 物：《大学数学》 (College Mathematics)

年 卷 期：2022年第38卷第1期

页      码：60-66页

摘      要：设计了一套拆书教学法及学习法在厦门理工学院工科卓越班实施,并以第一手数据进行了学习效能分析:使用SPSS做独立样本T检验,从目的目标、思辨能力、举一反三、学以致用、情感满足五个维度进行考察.数据表明,“拆书教学和学习模式”相对于现有教学模式,显着提升了学生学习效能,为“亲产业、应用型”本科高校的基础教育提供了执行思路、参考方案和评价基准.

主 题 词：金课 拆书 线性代数 学习效能 SPSS 

学科分类：07[理学] 070104[070104] 0701[理学-数学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-1454.2022.01.010

馆 藏 号：203109296...