设计多样化作业,助力中学生物学学科育人

作     者：岑芳 

作者机构：江苏省南京市教学研究室210001 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：21-23页

摘      要：作业是教学的重要环节.长期以来,为应对考试,作业异化成了习题练习、题海训练,造成作业负担重、教学效益低."双减"背景下,研究多样化作业设计,改进基础性作业,增加开放性作业,减增结合,提升作业质量,增强作业效果,实现中学生物学作业育人功能.

主 题 词：多样化作业 中学生物学 学科育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2022.01.008

馆 藏 号：203109322...