高中生物学实验探究题归类分析

作     者：陶应礼 

作者机构：安徽省亳州市利辛县第一中学 

出 版 物：《教学考试》 

年 卷 期：2022年第16期

页      码：39-42页

摘      要：科学探究是生物学学科核心素养之一,实验设计以及对结果的交流与讨论能力是其重要组成部分。研究2020-2021年的高考生物试题可发现,试题以素养和能力立意,识记、计算等方面的考查力度被慢慢淡化,更偏重于考查知识的理解和运用,以及关键能力和学科核心素养。其中,实验探究能力是每年必考的内容(表1),这与新一轮课程改革的理念不谋而合。

主 题 词：学科核心素养 实验探究能力 科学探究 高中生物学实验 归类分析 素养和能力 交流与讨论 实验设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109366...