基于课标的初中数学课堂说数学教学活动研究

作     者：高婧婧 

作者机构：江苏省盐城市亭湖初级中学 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“初中数学内容结构化的单元教学设计研究”(编号:B-b/2020/02/213)的研究成果之一 

出 版 物：《中学数学（初中版）》 (Middle-school Mathematics)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：92-93页

摘      要：当今时代,各个国家都越来越重视国民教育,并推行教育改革工作.我国也开始逐渐提升教育的地位,并将教育改革作为国家发展的首要工作.数学作为各个教育阶段的重要学科,需要迎接教育改革背景所赋予的挑战.课标强调数学学科的教学工作需要摒除传统被动式学习模式,学生将成为课堂的主体,教师设计各类教学活动,吸引学生主动参与学习,激发学生生动、活泼的学习特性,促使学生树立学习自信心,为其终身学习奠定良好基础.

主 题 词：学习自信心 学习特性 终身学习 国民教育 初中数学课堂 数学学科 教学活动 课堂的主体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109463...