基于问题引领 精设教学环节——以“函数的奇偶性”教学设计为例

作     者：高志成 

作者机构：安徽省桐城市第八中学 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：31-33页

摘      要：结合“奇偶性”这一基本知识点,从6个环节、11个问题的设置来设计教学,全面优化课堂教学,以此促进对教学创新与核心素养的培养。

主 题 词：函数 奇偶性 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109486...