基于“两性一度”的微生物学混合式一流课程建设

作     者：刘灵芝 钮旭光 宋立超 肖亦农 丁锐 张志勇 李炳学 LIU Ling-zhi;NIU Xu-guang;SONG Li-chao;XIAO Yi-nong;DING Rui;ZHANG Zhi-yong;LI Bing-xue

作者机构：沈阳农业大学土地与环境学院辽宁沈阳110161 

基　　金：辽宁省本科教学改革研究——优质教学资源建设与共享项目(2021-542,2021-538) 辽宁省本科教学改革研究一般项目(2021-470) 沈阳农业大学教育教学研究项目(2021-46) 

出 版 物：《微生物学杂志》 (Journal of Microbiology)

年 卷 期：2022年第42卷第1期

页      码：118-122页

摘      要：“去水增金”是国家对新一轮高校课程教学改革计划的形象化概括。基于“高阶性、创新性和挑战度”的“一流课”建设标准,依据多年课程建设经验,探索线上线下混合式课程建设思路。发挥教研室工作职能,构建教研室教学共同体,依据专业培养需求设计微生物学课程建设方向;明确教学目标、更新教学内容,促进学生知识、能力和素质的综合提升,体现课程的“高阶性”;采用“互联网+”等线上教学方法,结合案例教学、翻转课堂和创新报告等线下教学模式,构建以教师为主导,学生为主体的线上线下“无缝”衔接教学模式,加强课程的“创新性”;注重学习过程评价,突出全程评价与实验技能考核,增加课程学习的难度和深度,提升课程的“挑战度”。

主 题 词：微生物学 教学模式 课程改革 翻转课堂 过程评价 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 1007[医学-药学类] 100705[100705] 07[理学] 071005[071005] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-7021.2022.01.016

馆 藏 号：203109515...