基于多层次模态化的高等院校钢琴教育研究探讨

作     者：张瑜 

作者机构：珠海艺术职业学院音乐舞蹈学院 

基　　金：“2019年广东省普通高校青年创新人才类项目”课题阶段性研究成果 项目名称:基于多层次模态化的高职音乐教育与实践 项目编号:2019GWQNCX168 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：131-133页

摘      要：随着社会发展,社会对音乐人才有了不同层次的需求。多模态教学利用多媒体和信息技术丰富学生模态感知,为高等院校音乐教育提供了新的方向。本文针对高校音乐教育的特点,提出一种新型的多层次模态教学模式,包括强交互模态教学、弱交互模态教学、社交模态教学。通过不同层次教学模态的分析,探讨如何构建高等院校音乐教育的多层次教学体系,从而培养出具有多元能力水平的应用型人才。

主 题 词：多模态 钢琴 教育 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203109561...