基于产学研一体化的《可持续设计》课程教学改革研究

作     者：康红娜 文艺 陈谦 Kang Hongna;Wen Yi;Chen Qian

作者机构：南华大学松霖建筑与设计艺术学院湖南衡阳421001 澳门城市大学创新设计学院 

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目:基于混合式教学理念的《可持续设计》课程思政金课设计与实践研究(项目编号:HNJG-2020-0441) 南华大学学位与研究生教育教育教改研究项目:产学研一体化的“多导师制”大学生创新能力培养的探究与实践 

出 版 物：《工业设计》 (Industrial Design)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：40-42页

摘      要：当代中国大学生承载着实现中华民族伟大复兴的重任,这一时期正处于成长期的青年大学生思想容易受到影响,另外大学阶段的学习是与企业和社会密切接轨的,因此在产学研一体化的多导师教育背景下,既要关注课堂教学引导,还要关注企业实践引领。既要打造大学生丰富多彩的、具有个性与社会性的健全人格,又要使学生保持初心。文章基于此,提出产学研一体的《可持续设计》课程教学改革,通过六个方面的改革策略,以期增强学生的文化自信与社会责任感,强化课程内外双向实践育人效果,为产学研一体化的教学模式创新提升提供一定借鉴。

主 题 词：产学研一体化 《可持续设计》课程 课程教学改革 校企合作 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7053.2022.03.024

馆 藏 号：203109587...