核心素养视域下高中生物学作业设计策略探究

作     者：魏钰铭 

作者机构：福建省晋江市季延中学362200 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：25-27页

摘      要：教师发展学生的生物学学科核心素养,需要重视课后作业的实际作用,通过适当的设计策略,提高作业质量,从而发挥作业的育人功能.针对高中生物学作业的设计问题,提出了夯实生物学基础知识、设计多种类型作业、合理设计作业难度3个策略.教师在优化作业设计方法、提高作业质量的同时,也应合理控制作业的数量.

主 题 词：高中生物学 核心素养 作业设计 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2022.06.012

馆 藏 号：203109589...