游客视角下琅琊山自然教育景观质量期望与感知差异分析

作     者：任丽颖 吕峻 REN Liying;LYU Jun

作者机构：滁州学院安徽滁州239000 

基　　金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目“琅琊山自然教育活动调查及设计——以学龄前儿童为例”(SK2019A0455) 

出 版 物：《南昌师范学院学报》 (Journal of Nanchang Normal University)

年 卷 期：2022年第43卷第1期

页      码：37-43页

摘      要：为提升琅琊山自然教育景观品质,丰富游客感知体验,文章基于游客期望与感知理论展开相关研究,探讨了自然教育景观元素,设计自然教育景观质量SD语义评价量表。根据问卷调查结果运用均值比较、因子分析、聚类分析等数理统计方法,得出琅琊山自然教育景观质量的游客期望与感知程度存在明显差异的结论,并建议琅琊山充分依托现有自然资源,开发策划自然教育课程和活动,加大景区科普宣传力度,完善标识与自然解说系统,提升自然教育影响力。

主 题 词：游客期望与感知 自然教育景观 因子分析 聚类分析 琅琊山 

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 1202[管理学-工商管理类] 1201[管理学-管理科学与工程类] 020205[020205] 020202[020202] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-3638.2022.01.008

馆 藏 号：203109589...