基于“双减”政策下小学语文作业设计的对策分析

作     者：尚雨欣 

作者机构：宝鸡文理学院陕西宝鸡721016 

出 版 物：《文教资料》 (Data of Cultur and Education)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：129-132页

摘      要：随着我国基础教育现代化建设的全面推进,如何给中小学生减负已经成为热点课题。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在政策的全面推行下,各个学科的教学模式和作业设计方式都发生了一定的转变。作业是课堂教学活动的重要延伸,也是全面强化学生自主学习能力、巩固课堂教学效果的重要措施。作业设计质量的优劣,将直接影响学生对于学科课程的兴趣,教师要以作业问题为导向,加强作业管理、作业设计与实施等实践层面的探索,系统改进学校作业不规范、不科学等问题,注重对小学语文作业的优化设计。

主 题 词：“双减”政策 小学语文 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8359.2022.01.030

馆 藏 号：203109590...