中小学课堂教学质量的模糊多级评价模型

作     者：任延青 鱼先锋 REN Yanqing;YU Xianfeng

作者机构：商丹高新学校陕西商洛726000 商洛学院数学与计算机应用学院陕西商洛726000 

基　　金：商洛市科技计划项目(SK2018-03-01) 商洛学院科技创新团队建设项目(18SCX002) 

出 版 物：《微型电脑应用》 (Microcomputer Applications)

年 卷 期：2022年第38卷第3期

页      码：65-69页

摘      要：在充分研习国家教育方针政策,教育评测标准的基础上,结合作者多年从教经验,设计中小学课堂教学评价指标体系。基于模糊计算基本理论建立中小学课堂教学质量的模糊多级评价模型;结合定性与定量信息,自然、客观地对课堂教学质量进行评价。结合实例进行课堂教学质量评价,结果显示该模型客观、高效且自动化程度高。

主 题 词：中小学校 课堂教学质量 评估指标 模糊计算 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-757X.2022.03.020

馆 藏 号：203109592...