基于课堂派的BOPPPS模型在翻转课堂的设计应用--以《大学生心理健康》课程为例

作     者：丁莉娜 孟霞 于文宏 

作者机构：黑龙江工程学院 

基　　金：黑龙江工程学院新工科研究与实践项目“新工科背景下的大学生心理健康课程改革”,编号:XGK2020212 黑龙江工程学院教育教学改革研究项目“课程思政背景下的《大学生心理健康》教学改革与实践”,编号:JG202058 

出 版 物：《办公室业务》 (Office Operations)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：98-100页

摘      要：本文以《大学生心理健康》课程为例,探讨基于移动学习的BOPPPS模型在应用型大学通识教育课程中的设计与应用,提高翻转课堂互动性、体验性,拓展学生学习时空,提升通识教育教学效果。

主 题 词：课堂派 BOPPPS 大学生心理健康 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-647X.2022.06.048

馆 藏 号：203109592...