BOPPPS模型在性医学案例教学中的运用

作     者：黄欣 何晓微 李杰辉 俞渊 尹星 HUANG Xin;HE Xiao-wei;LI Jie-hui;YU Yuan;YIN Xing

作者机构：广西中医药大学第一附属医院广西南宁530001 广西中医药大学广西南宁530001 嵊州市中医院浙江绍兴312400 

基　　金：2018年度广西中医药大学校级教育教学研究与改革项目“基于BOPPPS模型的性医学智慧课堂教学模式实践与研究”(2018C15) 2020年度广西中医药大学自治区级学位与研究生教育改革课题“基于BOPPPS模式下提高中医外科专业研究生规范化培训教育质量的研究”(JGY2020106) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：56-59页

摘      要：BOPPPS模型将教学过程分为导言、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节,可以充分调动学生的主观能动性,增强教学效果。以性医学中勃起功能障碍为例,基于BOPPPS模型,对该知识点进行教学设计,并对教学效果进行应用评价。实践结果表明,BOPPPS教学教学模式改变了传统的教学方式,提高了教学质量。

主 题 词：BOPPPS 性医学 教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203109604...