基于OBE+过程评价的物流管理专业核心课程教学改革研究--以安徽大学《物流学》为例

作     者：刘宏伟 郑健 陈欣 王冠雄 LIU Hongwei;ZHENG Jian;CHEN Xin;WANG Guanxiong

作者机构：安徽大学商学院安徽合肥230601 

基　　金：安徽省省级教学示范课项目(Y010512024/144、Y010512024/143) 安徽省级质量工程重点教研项目(2019jyxm1255) 安徽省级质量工程项目—线下课程《物流成本管理》(2020kfkc028) 安徽大学物流管理国家级一流本科专业建设点项目(教高厅函【2019】46号) 

出 版 物：《物流科技》 (Logistics Sci-Tech)

年 卷 期：2022年第45卷第4期

页      码：167-169页

摘      要：依据一流本科专业建设提出的坚持学生中心、产出导向、持续改进指导思想,文章引入OBE教育理念,同时嵌入过程评价,基于OBE+过程评价模式对安徽大学物流管理核心课程《物流学》进行了教学设计。首先,从一流专业建设要求、培养方案要求及课程要求三个层面提出了新的培养目标;其次,结合培养目标从思政导向、知识导向及能力导向三个方面提出了可以测度的导向性结果;最后,结合导向性结果从评价主体、评价标准和评价权重等方面提出了过程评价对策。文章提出的OBE+过程评价方式,既突出了学生学习结果导向特点又强化了对学习过程的考察,体现出课程教学设计的科学性与合理性。

主 题 词：物流管理 OBE理念 过程评价 一流本科专业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3100.2022.04.036

馆 藏 号：203109624...