中学生日常行为规范养成教育

作     者：郭建民 

作者机构：山东无棣县第二实验学校 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2010年第24期

页      码：99-99页

摘      要：《中学生日常行为规范》（下面简称《行为规范》）是国家明文规定的中学生日常学习和生活准则。如何使《行为规范》成为学生的自觉行为，这是班主任、团队干部、德育工作者日常工作中的重要课题。实践使我感到，实施《行为规范》，一是不能搞一刀切，力求针对性，要根据不同年级、不同阶段、不同场合，提出具体要求；二是适应当代青少年活泼好动、兴趣广泛、竞争意识强等特点，在实施《行为规范》的形式上要多动脑筋、多想办法、精心设计，寓《行为规范》教育于生动活泼之中，使学生引起情感上的共鸣，从中悟出深刻的道理，进而把这种感性认识、理性认识内化为行为。《行为规范》第27条规定：“主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等能力所能及的家务劳动和其他劳动。”实施这条规范的目的在于教育学生从小热爱劳动，增强劳动观念，培养其独立生活能力。为了达到上述教育目的，针对本班学生实际，笔者开展了以下五项活动。

主 题 词：《中学生日常行为规范》 养成教育 《行为规范》 独立生活能力 家务劳动 德育工作者 生活准则 日常学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109655...