如何提高中学生课外阅读的实效性

作     者：邱海建 

作者机构：江苏建湖县第一中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2012年第31期

页      码：16-16页

摘      要：阅读，是学生听、说、读、写四大语文能力之一。切实培养学生浓厚的阅读兴趣，努力养成学生良好的阅读习惯，认真组织学生进行广泛的课外阅读，既是我们语文教师基本的教学要求，也是开阔学生视野、增长学生知识、陶冶学生情操的有效方法，更是全面提高学生语文素养不可或缺的重要途径。那么，如何提高中学生课外阅读的实效性呢？一、把握《普通高中语文课程标准》的相关要求-1．阅读教学的目标要求感受·鉴赏阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力，培养良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然，热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。思考·领悟根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。2．

主 题 词：高中学生 课外阅读 实效性 《普通高中语文课程标准》 语文能力 鉴赏阅读 阅读教学 品味语言 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109655...