基于师范专业认证的项目式学习教学实践研究——以《美术教学论》课程为例

作     者：黄玲 潘瑜豪 HUANG Ling;PAN Yu-hao

作者机构：黔南民族师范学院美术学院贵州都匀558000 

基　　金：贵州省高等学校教育质量和教学改革工程项目“师范专业认证背景下美术学专业项目式学习模式实践研究”(2019181)阶段性成果 

出 版 物：《黔南民族师范学院学报》 (Journal of Qiannan Normal University for Nationalities)

年 卷 期：2022年第42卷第1期

页      码：46-51页

摘      要：在师范专业认证背景下,黔南民族师范学院美术学(师范)专业《美术教学论》的课程中采用项目式学习的方式进行教学改革实践。按照项目式学习的原理和要求,设置预期目标、提出驱动性问题、设计项目计划和评估证据,开展教学实践,引导师范生全面探索“如何上好一堂美术课”,来培养适应新课程改革需要的未来美术教师。

主 题 词：项目式学习 驱动性问题 师范专业认证 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2389.2022.01.006

馆 藏 号：203109676...