基于化学学科核心素养的“活动元”教学设计——以“金属矿物的开发利用”为例

作     者：薛盼 李思盛 刘延美 

作者机构：四川省成都市航天中学校成都610101 四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院成都610030 四川省成都市向阳桥中学成都610100 

基　　金：2020年度成都市教育科研专项课题“基于核心素养的高中化学基础性作业设计的实践研究”(CY2020ZQ36) 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：52-56页

摘      要：从发展学生化学学科核心素养的角度,对“金属矿物的开发利用”课题进行了“活动元”教学设计。通过重温冶史、实验探究、实验创新改进、模拟体验、阅读思考、讨论交流、学以致用等“活动元”模式,以学生为中心,在明确的活动目标和任务驱动下主动学习。同时在活动的过程中增进对化学学科的理解,发展学生的“变化观念与平衡思想”“实验探究与创新意识”“科学精神与社会责任”等学科核心素养。

主 题 词：化学学科 核心素养 活动元 金属矿物 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2022.11.013

馆 藏 号：203109682...