“机械原理”课程混合式教学改革与探索

作     者：任小勇 刘雨微 李秀明 郑晓雯 

作者机构：中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院北京100083 

基　　金：中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目资助(J210401) 中央高校基本科研业务费资助(2021XJJD02) 

出 版 物：《科技视界》 (Science & Technology Vision)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：53-56页

摘      要：“机械原理”课程内容繁杂且工程实践性强,对于初接触专业课的学生具有较大难度。基于机械原理课程的教学现状,以“以学生为中心”教学理念为核心,以建设的教学资源库为基础,开展线上线下混合式教学改革探索。将重点知识划分为概念记忆、推导理解、应用实践和综合创新四大类,对于不同类别知识采用不同的教学模式和学习效果考核方式,实现线上教学和线下教学的优势互补。教学实践表明,机械原理混合式教学对于提高教学效率和改善教学质量具有积极的促进作用。

主 题 词：机械原理 混合式教学 资源建设 教学设计 学习效果考核 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080203[080203] 0802[工学-机械学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.07.15

馆 藏 号：203109692...