聚焦学习方式变革科研引领学校发展

作     者：刘立 高壮 

作者机构：吉林师范大学附属小学 

基　　金：中国教育科学研究院“未来学校创新计划2.0”立项课题《未来学校视域下小学生学习方式变革路径的实践与研究》(课题编号为:2020CFS055)阶段性研究成果 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：39-39页

摘      要：未来学校,是在新一轮工业革命背景下发生的学校系统性变革,是基于未来人才需求与人工智能技术深度融合创新而形成的,处于持续动态发展进程中的新形态育人场域。未来学校将打破传统的课堂教学模式,形成多种新型的学习方式。探究学习方式变革的路径,通过学习方式变革给教师、课程、课堂、活动和学生带来变革,学生将主动获知,释放创造力,变为知识的创造者。更新学校的教育理念,培养专业的教师队伍,健全育人的长效机制,最终通过学习方式的变革成就学生,培养未来发展需要的创新人才。

主 题 词：学习方式变革 人工智能技术 科研引领 深度融合 长效机制 未来发展需要 创新人才 教师队伍 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2022.03.035

馆 藏 号：203109695...