程序设计思维导向下计算机语言序列课程的教学改革策略研讨

作     者：付喜梅 FU Xi-mei

作者机构：韶关学院数学与统计学院广东韶关512005 

基　　金：2019年广东省教育厅教育教学改革项目:基于程序设计思维导向的计算机语言序列课程的教学探讨与实践 校级项目:韶关学院教研项目(项目编号:SYJY20171843) 韶关学院科研项目(项目编号:S201501019) 

出 版 物：《电脑与信息技术》 (Computer and Information Technology)

年 卷 期：2022年第30卷第2期

页      码：95-98页

摘      要：计算机语言程序设计课程是大学计算机基础教育的重要组成部分,掌握一门程序设计语言是大学生具备高等教育的基本素质。文章以计算机语言序列课程教与学面临的现状为切入点,提出以程序设计思维培养为导向,探讨了计算机语言序列课程在教学理念、教学内容、成绩评定及实验设置等方面的教学改革策略,利用计算机语言之间的共性与区别,把计算机语言序列课程教学的细枝末节回归到以培养程序设计思维为目标,建立学习程序语言的思维模式,帮助学生在快速发展的计算机领域里可持续发展。

主 题 词：计算机语言 程序设计 思维培养 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19414/j.cnki.1005-1228.2022.02.011

馆 藏 号：203109756...