气体分压的应用思考及教学启示

作     者：肖华 吴酝 

作者机构：长沙市长郡梅溪湖中学湖南长沙410205 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2022年第39卷第2期

页      码：36-37页

摘      要：2018年和2019年高考化学全国Ⅰ卷第28题是关于气体分压内容的,气体的分压变化能代表其物质的量的变化、浓度的变化的前提条件分别是在同温同体积的容器和同一个温度下。基于此,在常规教学中要抓住学科知识本质,切忌浅尝辄止,以期深度教学、夯实基础;教学应注重单元整体设计,构建知识网络,这样,学生的必备知识与关键能力才能落实、学科素养与核心价值才能得以发展。

主 题 词：气体分压 高考化学 深度教学 单元整体设计 全国Ⅰ卷 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.02.016

馆 藏 号：203109779...