日本高校外语教育中的学习档案袋实践研究综述

作     者：张丽梅 Zhang Limei

作者机构：上海海洋大学 

出 版 物：《日语教育与日本学》 (Japanese Language Education and Japanese Studies)

年 卷 期：2020年第1期

页      码：105-120页

摘      要：学习档案袋作为学习评价工具,在日本高校外语教学中得到广泛应用。那么,实践者如何理解学习档案袋?实践研究呈现出怎样的特点?存在哪些问题及课题?本文主要对日本权威数据库CiNii收录的日本高校外语教育领域开展的学习档案袋实践研究(2000年—2018年)做了系统梳理。结果显示:一、学习档案袋充分利用于课内外联动,被定位为"促进自主学习"的教育工具;二、学习档案袋可以根据教学需要进行个性化设计,它具有高度灵活性和可操作性等特点;三、通过量化研究验证其有效性是研究主流。另外,在诸如学习者自我评价的可行性、学习档案袋内容评价的客观性等问题上尚存在明显分歧和争议,研究目标、研究方法以及研究对象等层面正处于转型期。

主 题 词：学习档案袋 学评一体 课内外联动 有效性 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 05[文学] 050205[050205] 

馆 藏 号：203109794...