“倍的认识”教学设计与反思

作     者：王凤娟 孔德志 

作者机构：齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区雅尔塞镇中心小学 齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区雅尔塞中心校 

出 版 物：《黑龙江教育（小学版）》 (Heilongjiang Education)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：40-41页

摘      要：教学内容：义务教育教科书数学三年级上册第五单元＂倍的认识＂例1、做一做以及练习十一中部分题。教材与学情分析：＂倍＂是小学数学里一个重要概念,也是学生后续学习分数、比例、一次函数的基础。修订后的本册教材,将原来分散在二年级上册和二年级下册的表内乘、除法教学单元中关于＂整数倍＂的内容在本单元集中编排。教材中的例1,即通过对萝卜的分类计数、圈图比较,把抽象的新知识＂倍＂与学生已经掌握的＂几个几＂建立联系,

主 题 词：单元集 圈图 分题 内乘 教学单元 做一做 分类计数 教学内容 操作活动 变式练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109915...