边疆高校环境设计专业“众创”工作室生态化教学构建策略与实践

作     者：陈旻 

作者机构：内蒙古师范大学国际设计艺术学院内蒙古呼和浩特010021 

基　　金：2021年教育部协同育人项目,项目名称“边疆高校环境设计专业‘众创’工作室创新创业教学模式研究”,项目编号:202102549020 内蒙古自治区新文科研究与改革实践项目,项目名称“以‘设计+文化+生态’为导向,深化设计专业多学科交叉型课程体系改革与实践”,项目编号:2021NMGj93011 内蒙古师范大学第九批教学研究一流课程建设专项课题重点项目,项目名称“展示与体验社会实践一流课程建设”,项目编号:2020jxyj037 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：191-194页

摘      要：文章指出,教育是一个复杂的生态系统,可以运用生态化教学理论来认识教育的复杂性和内在运行规律。作者从教学目标、课程设置、师生关系、教学环境四个方面论述了环境设计专业“众创”工作室生态化教学的建设策略,以期通过不断的探索和实践,让边疆高校环境设计专业教学呈现出蓬勃生机。

主 题 词：生态化教学 环境设计 “众创”工作室 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203109946...