小学语文校本教研中的课例研训

作     者：姚海东 YAO Hai-dong

作者机构：浙江省海盐县三毛小学 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：27-30页

摘      要：教学研究是推动语文学科发展的必由之路,“课例研训”是语文教学研究的最基本形式。通过《书戴嵩画牛》一课的研磨进一步明了“课例研训”价值意义,挖掘内涵意蕴,创新研究路径,明晰研究站位。通过文本的解构、价值的重构、学程的架构,设计出科学、合理的教学设计,在清晰的课堂定位中历经N次的规范研磨,从而验证“课例研训”的操作要义,能很好地实现研训目标。

主 题 词：小学语文 校本教研 课例研训 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109963...