基于思维能力提升的“直线与圆锥曲线”设计示例

作     者：漆光宗 

作者机构：江苏省南京市文枢高级中学 渠东剑名师工作室 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：51-54页

摘      要：1教学分析教学目标:(1)掌握核心知识:熟悉坐标法解决直线与圆锥曲线问题的基本套路。(2)提升关键能力:会根据题设条件做出合理研判,进行恰当转化;能用代数语言刻画常见几何特征并体会不同的刻画之间的优劣,养成良好的思维习惯;能初步分析预判选取不同变量(方程形式)以及不同方案对问题解决的可行性、合理性的影响。

主 题 词：核心知识 坐标法 直线与圆锥曲线 题设条件 教学分析 代数语言 基本套路 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203109998...