浅谈音乐课堂教学的有效性问题及策略

作     者：秦军 

作者机构：江苏省泰州市教育局教研室 

出 版 物：《儿童音乐》 (Children's Music)

年 卷 期：2012年第12期

页      码：45-47页

摘      要：正随着2011年音乐新课标的颁布,音乐课程改革已经走过了十余个年头,与改革之前比较起来,它改变了音乐课较为呆板、固定的上课模式,增添了许多欢声笑语,以学生的主体参与课堂教学,教师新颖的课堂教学设计让音乐课堂更加丰富多彩。但是,随着改革的深入,音乐教学中也存在几种误区,使音乐教学偏离了新课程改革的初衷。下面就当下高中音乐鉴赏课堂中存在的几种误区作简单的分析和建议。

主 题 词：音乐教学 音乐知识 学生感受 教师 音乐课堂教学 新课程标准 音乐鉴赏 音乐实践活动 审美活动 教学理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203110005...