浅谈如何设计有效的数学活动

作     者：彭晶 

作者机构：江苏省常州市勤业小学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2011年第11期

页      码：62-63页

摘      要：有效的数学活动应以学生的发展为核心,以学生的数学学情为起点,充分发挥学生的自主学习能力,实现数学活动与学生发展、数学活动与学生经验、数学活动与数学思考等的有效整合。

主 题 词：数学活动 学生发展 设计 自主学习能力 学生经验 有效整合 数学思考 学情 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203110080...