深度学习构建音乐教研共同体

作     者：张华钟 

作者机构：陕西省教育科学研究院 

出 版 物：《音乐天地》 (The World of Music)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：16-19页

摘      要：深度学习并非一个全新的概念,是克服和避免当前教学中的浅层学习,机械学习问题,针砭时弊,通过帮助教师加深对教学本质和过程的理解,及时改进原有教学,使学生更好地学习。需要引导广大教师对学科教学中育人价值的学习进行再认识,将学科的核心内容进行整体分析并开展教学,提高教师的教学设计能力与教学实施的能力。

主 题 词：深度学习 教学设计能力 教学本质 浅层学习 教学实施 教研共同体 机械学习 整体分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4218.2022.01.004

馆 藏 号：203110120...