有机化学“对映异构”课程思政教学设计探究

作     者：李中燕 袁霖 Li Zhongyan;Yuan Lin

作者机构：湖南科技学院化学与生物工程学院湖南永州425199 

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0939) 湖南省线下一流本科课程(2020) 湖南科技学院一流本科课程(2021) 

出 版 物：《云南化工》 (Yunnan Chemical Technology)

年 卷 期：2022年第49卷第3期

页      码：152-155页

摘      要：课程思政是高校教学改革的重要方向,也是大学专业课提升教学质量,实现“知识、能力和情感”协同发展的重要举措。以有机化学中“对映异构”为例,从教学内容、学生学情、教学策略、教学目标等各个教学元素进行了深刻分析,深入挖掘专业课中的思政元素并使其自然融入教学全过程。尤其是,在“教学过程说明”环节,详细阐述了师生活动的组织安排及其设计意图,旨在为本课程及其他课程开展思政教育研究与实践提供参考和借鉴。

主 题 词：课程思政 教学设计 有机化学 教学过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-275X.2022.03.44

馆 藏 号：203110150...