基于化学核心素养理念的新旧教材比较研究--以苏教版“铁及其化合物的转化”内容为例

作     者：魏斌 

作者机构：厦门大学附属实验中学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘教、学、评一致性’促进高中化学概念深度学习的实践研究”(课题编号:FJJKXB20-1174)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2022年第23卷第2期

页      码：58-61页

摘      要：新课程改革的重点是发展学生的学科核心素养,为了更好地将新课标理念落实到教学实践当中,基于化学核心素养的新旧教材比较研究十分必要。以“铁及其化合物的转化”内容为例,对比研究新旧版本苏教版教材在内容编写与呈现、栏目设置与编排、实验设计等方面的区别和联系,为基于化学核心素养的课堂教学和学生的自主学习提供一些参考。

主 题 词：高中化学 核心素养 内容选取 栏目设置 实验设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5728.2022.02.012

馆 藏 号：203110191...