谈如何提高高中数学课堂提问的有效性

作     者：朱新刚 

作者机构：河北省青龙满族自治县肖子营高级中学066500 

出 版 物：《学周刊（中旬）》 (Learning weekly)

年 卷 期：2010年第5期

页      码：190-190页

摘      要：在课堂中，提问是开启学生创造性思维，引导学生思维的最直接、最简便的教学方法，也是教师籍以接收学生反馈信息的一种有效手段。设置有效的课堂提问，能让学生积极参与到教与学的互动过程中来。然而，如果提问内容欠妥，方法不当，就会事与愿违。因而，课堂提问的有效性也是众多教育工作者在苦思冥想的一个课题。

主 题 词：高中数学 提问艺术 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203110289...