以学生为中心视角下的英语情境课堂探究

作     者：朱兴国 谢文萍 

作者机构：南通大学 盐城大丰区南阳中学 

出 版 物：《英语广场（学术研究）》 (English Square)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：134-136页

摘      要：英语课程的总目标是发展学生的综合语言运用能力,提高其用英语获取信息、处理信息、分析问题的能力。学生是学习的主体,课堂教学应该充分发挥学生的积极性、自主性、探究性,构建一定的情境让学生充分参与高效率的课堂,激发学生求知欲,以此提升学生语言学习的核心素养。本文旨在将学生语言学习和实际生活联系在一起,分析怎样设计出符合学生实际的情境课堂,让学生能够结合自己爱好的事物、自己所思所想等构建知识体系,从而让学生发挥主观能动性,更加积极主动地学习。

主 题 词：情境教学 核心素养 以学生为中心 自主性 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16723/j.cnki.yygc.2022.08.011

馆 藏 号：203110297...