“双减”之下,让作业和学生美好遇见

作     者：朱海娟 

作者机构：江苏省张家港市大新中心小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：37-39页

摘      要：国家“双减”政策出台,对于一线教师来说,这是一次关于作业设计的革命,也是一次对作业设计能力的挑战。落实新时代育人要求、促进学生全面发展,需要从实际出发,认真研究教材和学情,少用拿来主义,关注学科核心素养,因材设计、因时设计,实现作业提质减量、学生减负增效。

主 题 词：听算 错题本 拓展题 思维导图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203110307...