数学建模活动设计及实践——以“水温随时间变化的规律”为例

作     者：杜娟 陈算荣 

作者机构：上海外国语大学闵行外国语中学 扬州大学数学科学学院 

基　　金：扬州大学2021年度研究生教育教学改革与实践课题——新情境下教育硕士实践创新能力提升行动研究(JGLX2021_008) 

出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (Zhongguo Shuxue Jiaoxue)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：8-10,16页

摘      要：课例“水温随时间变化的规律”的设计采用问题串的形式,在问题驱动下,引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题、构建模型、确定参数、计算求解、检验结果、改进模型,最终解决实际问题的建模活动体验过程.在数学建模的过程中,引导学生探析现象背后的本质,灵活运用已有数学知识和经验,有效解决现实世界中的真实问题.

主 题 词：数学建模 问题引导 问题解决 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203110307...