脚踏实地 打造“唯真”课堂——“四新”形势下的课堂教学实践与思考

作     者：赵卫东 

作者机构：山东省邹平市第一中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：15-16页

摘      要：2020年1月,教育部正式发布《中国高考评价体系》,2020年、2021年高考是《中国高考评价体系》发布后的新高考,从来没有哪一年的高考像这两年高考一样让人感到这么远的距离感,从来没有哪一次高考改革能像这次一样掀起如此的惊涛骇浪。面对这两年的高考试题,很多考生和老师表示很不适应,那么我们为什么突然感觉新高考离我们这么远呢?其实导致这一现象的根本原因就在于没有吃透《中国高考评价体系》的精神实质,不能够根据新高考评价体系的要求转变课堂教学,我们必须明白,再按照以前的老路走下去已经行不通了,寻求课堂的变革迫在眉睫。

主 题 词：高考评价体系 距离感 高考试题 课堂教学 脚踏实地 教学实践与思考 考生 精神实质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2022.04.009

馆 藏 号：203110331...