另一种规训——作为教育故事的杨红樱童书

作     者：赵霞 

作者机构：浙江大学人文学院 

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"新世纪儿童文学艺术发展研究"(项目编号:11YJA751013)阶段性成果 

出 版 物：《文艺争鸣》 

年 卷 期：2012年第6期

页      码：109-114页

摘      要：早期儿童文学诞生于社会对儿童实施规训的需求，直至今天，上述显在的教育意图仍然牢牢地寄居在这一文体之内。在此过程中，人们对于儿童规训本身的概念以及规训方式的理解也在发生变化。当既有的文学规训意识和话语越来越趋于消极和失效时，许多当代作家在致力于探寻通往积极意义上的儿童社会规训的另一种更合理也更有效的文学路径。

主 题 词：规训 教育故事 杨红樱 儿童文学 教育意图 积极意义 当代作家 社会 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 05[文学] 

核心收录：

馆 藏 号：203110358...