“以学为中心”的情境探究式教学案例分析——以斯托克斯公式*环流量与旋度为例

作     者：郑丽娜 李应歧 ZHENG Lina;LI Yingqi

作者机构：火箭军工程大学基础部陕西西安710025 

基　　金：2019年度陕西省高等教育教学改革重点攻关研究项目(19BG038 19ZY023) 

出 版 物：《高等数学研究》 (Studies in College Mathematics)

年 卷 期：2022年第25卷第2期

页      码：53-56,F0003页

摘      要：本文以《斯托克斯公式*环流量与旋度》为例,设计“以学为中心”的情境式教学的过程,创设情境激发兴趣,引导学生进行数学探究,逐步建构斯托克斯公式.

主 题 词：情境式 斯托克斯公式 旋度 以学为中心 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-1399.2022.02.020

馆 藏 号：203110361...