课程思政与专业知识有机融合的教学设计与实现路径

作     者：林永民 赵欣 赵德信 

作者机构：华北理工大学管理学院河北唐山063210 

基　　金：河北省教育厅2020-2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目项目“基于OBE理念提升学生实践创新能力的案例编写与教学设计研究”(2020GJJG166) 河北省教育厅2021年研究生示范课程和专业学位教学案例(库)项目“《项目管理案例分析》课程教学案例(库)建设”(KCJSZ2021059) 华北理工大学2019年校级教育教学改革研究与实践项目“认知的折叠与展开:基于OBE理念线上线下案例教学设计与实践研究”(ZJ1912)的阶段性成果 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：6-8页

摘      要：课程思政与专业知识的有机融合是实现育才育德的必然路径,而如何挖掘专业课中的思政元素,使思政教育与专业知识传授合二为一的研究还相对匮乏。文章以工程管理专业的专业课程为例,以课程思政元素的挖掘、课程思政目标的确定、思政元素与专业知识的融合以及开展课程思政的“四度”标准为主线,探讨课程思政与专业知识有机融合的教学设计与实现路径。文章的研究为专业课的课程思政教学提供了借鉴。

主 题 词：课程思政 教学设计 “三全育人” 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2022.08.003

馆 藏 号：203110372...