BOPPPS教学模式在全科住院医师神经内科临床教学中的应用

作     者：车秀娟 邓晓清 韩秀娟 黎朝茂 Che Xiujuan;Deng Xiaoqing;Han Xiujuan;Li Chaomao

作者机构：茂名市人民医院神经内科广东茂名525000 茂名市人民医院临床技能培训中心广东茂名525000 

出 版 物：《中国毕业后医学教育》 (Chinese Journal of Graduate Medical Education)

年 卷 期：2022年第6卷第2期

页      码：189-192页

摘      要：目的探讨BOPPPS(导入bridge-in、学习目标outcome、前测pre-test、参与式学习participation、后测post-test、总结summary)教学模式在全科住院医师神经内科临床教学中的应用。方法选取典型的动脉粥样硬化性脑梗死病例,以全科住院医师为对象,借助BOPPPS教学模式将课程设计为课前准备阶段、课堂阶段以及课后阶段3个环节。课堂阶段包含小视频观看、典型案例学习、角色扮演以及分组讨论等多种形式。结果BOPPPS教学模式将传统的“授之以鱼”转化成火车头带动车厢,并驾齐驱的形式,能最大程度激发住院医师的主观能动性,既有利于培养良好的临床思维,也强化了医患沟通能力。结论将BOPPPS教学模式灵活应用于神经病学等难度较大的学科,对于培养优秀的全科住院医师,推动全科医学事业具有重要意义。

主 题 词：神经病学 BOPPPS教学模式 全科住院医师 临床教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-4293.2022.02.021

馆 藏 号：203110383...