《包装结构设计CAD》课程教学做一体化教学模式的实践

作     者：宋卫生 

作者机构：郑州牧业工程高等专科学校 

出 版 物：《印刷世界》 (Print World)

年 卷 期：2013年第18卷第2期

页      码：61-63页

摘      要：《包装结构设计CAD》是我校包装技术与设计专业的一门专业主干课程。授课内容主要包括纸包装结构设计与包装结构设计软件。该课程实践性较强。对于高职院校来讲，提高学生的实践动手能力是其首要任务，但是在《包装结构设计CAD》传统模式的教学过程中，这两个“实践”并没有得到有效的结合。《包装结构设计CAD》的传统教学过程中，在讲结构设计时，老师先利用ppt课件进行结构组成、部件关系以及各种设计参数的计算等方面的讲解。因为包装结构的设计经常需要二维和三维图形转变以观看其成型过程和成型效果，所以需要教师在课前事先割出盒样，然后在课堂上演示讲解。在实验课的时候，根据老师布置的作业，学生自行绘制纸包装容器的结构，之后割样成型，以加深对结构的理解。对于结构较为简单的盒型，学生在绘图和成型过程中还不会遇到什么困难，但是对于一些较为复杂的盒型，往往因为学生的淡忘，还是需要老师重新讲解，造成时间上的浪费，再加上学生是手工绘制和手工割样，作业的效果就可想而知了。

主 题 词：包装结构设计 一体化教学模式 CAD 课程教学 结构设计软件 实践动手能力 教学过程 成型效果 

学科分类：0832[0832] 08[工学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-1259.2013.02.027

馆 藏 号：203110383...