“电子测量原理”课程思政建设与探索

作     者：王会敏 彭爱民 王猛 郭林燕 WANG Huimin;PENG Aimin;WANG Meng;GUO Linyan

作者机构：中国地质大学(北京)地球物理与信息技术学院北京100083 

基　　金：中国地质大学(北京)2020年度本科教育质量提升计划建设项目(KCSZ202022) 

出 版 物：《中国地质教育》 (Chinese Geological Education)

年 卷 期：2022年第31卷第1期

页      码：80-84页

摘      要：为响应习近平新时代中国特色社会主义思想指导高等教育高质量发展的新方略,培养学生专业素质和正确价值观,本文以本科专业课程“电子测量原理”为例开展课程思政建设。立足专业知识,构建课程思政教学体系,将课程思政教育融入知识教育,通过课程的整体设计、教学手段、教学方法、教学评价体系等建设,实现课程知识体系与思政教育体系的有效融合。

主 题 词：电子测量 课程思政 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16244/j.cnki.1006-9372.2022.01.016

馆 藏 号：203110384...