关于简笔画在小学英语学困生教学中的应用分析

作     者：宋洪林 

作者机构：江苏启东市南苑小学 

出 版 物：《学子（理论版）》 (New Educational Concept)

年 卷 期：2013年第11期

页      码：74-74页

摘      要：一、简笔画可以激发小学英语学困生的学习兴趣 任何学习都离不开兴趣，应培养学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性和积极性，挖掘学生的内在潜能。应充分利用简笔画，设计一些有趣的教学情景，将抽象的理论知识以生动形象的方式表达出来，为学生传递学习信息，创造具有交际性的语言学习环境，使学生便于理解和学习，从而增强学习信心，激发学生的学习兴趣。在小学英语课堂上应用简笔画教学可有效提高学生的口语表达能力，为学生创造轻松愉悦的学习氛围，可提高学生的想象力和思维能力，是一种有效的教学手段。

主 题 词：简笔画教学 英语学困生 教学情景 小学 应用 学习兴趣 语言学习环境 口语表达能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203110418...