例谈课前谈话的方法和作用

作     者：吴益民 

作者机构：江苏昆山国际学校小学部 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2014年第1期

页      码：11-12页

摘      要：课前谈话是指教学前为了解学生和教学环境而进行的有效的师生情感沟通。尤其借班上课时，它可以促使学生尽快投入学习状态——丰富教师智慧．激发学生求知欲……它一般要求解决以下几个问题：一是学生生活经验的唤醒，二是师生关系的融洽，三是学生学习的心态．四是其他和学习相关的问题等。要注意的是．课前谈话是上课的预热阶段，要根据上课时具体的学情巧妙安排．而不是随意设置．要用教师的智慧和高超的教学艺术引发学生情感上的共鸣．以达到教学的最高境界．

主 题 词：课前谈话 学生情感 教学环境 学习状态 师生关系 情感沟通 生活经验 教学艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2014.01.005

馆 藏 号：203110422...