数学绘本赋予概念教学新思路——苏教版数学三年级下册“认识面积”的两次教学例谈

作     者：欧晓方 

作者机构：江苏省南京市东山小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：61-63页

摘      要：“面积”一词虽然在生活中常常出现,但对于三年级的学生来说,“面积”的概念还是第一次正式从数学的角度接触,因此他们还不能真正理解“面积”这一概念的含义。苏教版数学三年级下册“认识面积”的教学不仅要在尊重儿童已有认知经验的同时,还要设法避免使学生对概念产生片面、孤立,甚至错误的理解。本文借助数学绘本——《剪剪贴贴,算面积》,为设计数学概念类教学提供了很多新思路。

主 题 词：数学绘本 概念 面积 新思路 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2022.04.021

馆 藏 号：203110442...