历史故事在初中学生历史核心素养培养过程中的应用

作     者：鲍亚超 程红瑞 

作者机构：甘肃省天水市第一中学 

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题(课题编号:GSGHB3246)阶段性研究成果 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2021年第35期

页      码：120-122页

摘      要：历史和故事有着密不可分的天然联系,历史故事也是历史的重要组成部分。由于历史和历史故事之间的联系十分紧密,同时,受心理和年龄特征的影响初中生需要形象生动的故事化叙事方式和教学方式,因此,历史故事成为初中历史教学的一部分,且成为普及历史知识的重要方式,将其运用于初中历史教学中,对提高初中生历史核心素养意义重大。这就需要历史教师在课前收集历史故事资料,做好每一堂课的教学设计,在授课时以最佳的状态和最充沛的感情,并以真挚、独特的人格魅力感染和影响学生。

主 题 词：初中历史教学 历史核心素养 核心素养培养 故事化叙事 年龄特征 教学设计 教学方式 人格魅力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203110454...