大规模测评数据驱动的个性化评价模型设计与实施

作     者：刘放 徐行健 孟繁军 王莉 赵希武 

作者机构：内蒙古师范大学计算机科学技术学院内蒙古呼和浩特010022 

基　　金：国家自然科学基金项目“蒙汉双语SPOC环境下大数据驱动的多维度混合式教学模型构建研究”(61841703) 内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“大数据驱动的混合式精准教学关键技术研究”(NJZY21544) 内蒙古自然科学基金面上项目“大数据分析技术在蒙汉双语SPOC环境多维度混合式教学模型中的应用研究”(2019MS06014) 内蒙古师范大学引进人才科研启动项目“深度学习算法在大数据分析中的应用”(2017YJRC020) 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：138-144页

摘      要：针对部分教师和学生对大规模测评数据分析处理难这一问题,提出一种基于大规模测评数据的个性化评价模型,即对考试数据采用布卢姆教育目标分类法和Q矩阵理论计算学生目标达成度和知识点掌握度,然后对数据进行可视化表征,最后结合专家经验生成个性化评价报告,为师生提供有意义的学习建议和改进方法。

主 题 词：测评数据 个性化 评价报告 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.04.032

馆 藏 号：203110499...